Acrel-5000能耗管理系統 箬橫鎮新區小學新建工程項目

1 引言

  教育資源是社會資源的重要組成部分,節約型校園建設也是我國節約型社會建設的重要組成部分,建設節約型校園將對創建節約型社會將發揮重要影響。校園節能潛力大、數量多,建設節約型校園可實現對社會節能減排的重大貢獻。基于各校園實際的不同,開展節約型校園建設的方法、措施和途徑各不相同,雖然通過教育主管部門推廣成功經驗、少數高校相互學習交流做法,但是在具體實施中可以發現校園節約型校園建設的方法、措施和途徑較為局限。故箬橫鎮新區小學新建工程建設Acrel-5000能耗管理系統，通過對能源的采集并管理從而達到節能減排。

2 設計依據

《評價企業合理用電技術導則GB》

GBT23331-2009《能源管理體系要求》

GB-50052-2009 《供配電系統設計規范》

能耗計量裝置國家及行業標準

DL/T 645-1997       多功能電能表通信規約

DL/T 645-2007       多功能電能表通信規約

CJ/T 188-2004       戶用計量儀表數據傳輸技術條件

GB/T 19582-2008   基于Modbus協議的工業自動化網絡規范

3 項目概況

  箬橫鎮新區小學新建工程位于上浙江省臺州市溫嶺市箬橫鎮常樂村，隨著箬橫鎮中心城鎮建設步伐的不斷加快，新區居住小區的建成，入住人口的集聚和增加，學齡兒童數量也逐漸遞增，而箬橫鎮中心小學、第二小學已不能滿足該區域內新增學齡兒童的就學需求。為此，迫切需要在箬橫新區新建學校，滿足當地適齡兒童就近入學。箬橫鎮新區小學新建工程的建設，符合《溫嶺市教育改革和發展“十二五”規劃》、《溫嶺市“十二五”學校布局和區域教育發展規劃》要求，對于優化教育資源配置、促進教育均衡發展、提高教育質量、加快推進教育現代化建設等具有重要意義。

  本項目范圍是對箬橫鎮新區小學2級配電回路配置安科瑞DTSD1352-C計量表，Acrel-5000能耗管理系統通過儀表采集的電參量數據進行分析、處理數據，進而提高能源利用效率、有效促進和保障能源管理水平的提升，并在系統節能方面發揮重要作用。

4 系統架構

  安科瑞Acrel-5000能耗分析管理系統根據箬橫鎮新區小學現場實際情況，整體網絡結構采用屏蔽雙絞線直接接至后臺數據采集器然后通過TCP/IP網絡將數據上傳至的Acrel-5000能耗監控主機。

  該系統主要采用分層分布式計算機網絡結構，如系統結構圖所示：站控管理層、網絡通訊層和現場設備層。其中箬橫鎮新區小學新建工程項目現場設備分布如下：風雨操場、綜合樓、1#教學樓、2#教學樓、1#教學樓內所有儀表通過485屏蔽雙絞線鋪設至1#樓采集箱，采集箱通過光纖網絡至系統后臺，2#教學樓、風雨操場、綜合樓所有儀表直接485屏蔽雙絞線鋪設系統后臺，能耗管理系統經采集器至系統主機從而完成儀表數據的采集并管理。

系統結構圖

 

6 系統軟件模塊

綜合能耗主界面

  主頁面顯示該建筑的建筑圖片，建筑基本信息,建筑當月分項用電餅圖和各種能源的消耗量。根據所選的建筑，對其建筑圖片進行加載，可以選擇時間查看建筑能耗情況，選擇建筑或時間后自動刷新，默認為當天。

支路用能

  系統可以統計各支路某段時間內逐日、逐周、逐月、逐季、逐年用能。系統可查看各支路用能趨勢，可根據已有的日期或者自定義時間進行查詢，并可以將支路用能顯示合計，以圖表形式顯示。

分項能耗統計

  系統可以按照分項進行能耗統計與顯示。其中，日分項用能同比分析圖顯示不同分項的當日與昨日能耗柱狀圖（藍色柱表示今日，綠色柱表示昨日）；用能餅圖顯示各分項過去31天的用能占比；堆積圖顯示各分項過去31天的能耗趨勢；分項用能排名圖顯示被選中分項對應能耗值排名前10位的支路。

分項用能報表

  系統可以統計各分項某段時間內逐日、逐周、逐月、逐季、逐年用能。可查看分項中各支路用能趨勢，可根據已有的日期或者自定義時間進行查詢，統計數據可導出至Excel。

能耗的同比環比分析

  系統可將各主要耗能設備的能耗與去年同期值和上月值進行同比環比分析，檢驗節能效果，根據分析結果執行節能績效考核，以及節能目標的修正。統計各支路當年每月用能及去年同期用能；

用能數據檢查

  系統可以統計某段時間內各回路與下級支路的用能差值，超過一定百分比后醒目顯示（紅色區域），確保計量體系的完整性、準確性。

配置選項

  依照相關技術規范配置建筑物的基本信息，例如：建筑功能、建筑面積、空調面積、建筑地址等，其中建筑面積等信息將用能單位面積能耗分析；

  配置項目中使用的儀表的類型、型號、生產廠家等基本信息，并添加該型儀表所能提供的監測參數信息，此處配置情況影響能耗統計、分時段用能統計、參數查詢功能；

  配置項目中使用到的所有計量儀表，保存計量儀表的地址、變比、對應的采集器、代碼、監測回路的名稱等信息；

  配置分項能耗統計時涉及到的計量表計、所占比例、運算方式等信息，可根據項目情況靈活配置，此處配置信息將影響各分類能耗分項用能分析小模塊中的功能；

  配置各部門用能對應的計量儀表、運算方式、所占比例以及部門用能計劃，完成此項配置后將啟用部門能耗分析功能模塊；

  配置建筑物中某用能區域對應的計量儀表、運算方式、所占比例，完成此項配置后將啟用區域能耗分析功能模塊

7 前景展望

  根據箬橫鎮新區小學能耗運行效果分析，建立典型能耗分析模型，統一分析。

  建立建筑能耗計量體系：針對學校計量體系因從小到大的原則，即從一級配電、二級配電、三級配電往下一步步搭建計量體系。通過一級一級往下計量，能正確無誤的統計進出線回路，要滿足電能守恒原理即進線電能為出線電能總和（誤差率在3%左右）。

  對采集數據存儲，并形成可視化圖表：系統采集數據后存儲到數據庫，系統可滿足報表查詢及導出，并且系統可由柱狀圖等形式展現能耗趨勢，給客戶更好的體驗。

  診斷出高能耗點：管理人員可通過系統采集數據，正對性的對各個回路同比及環比分析，通過一階段分析可找出高能耗點。

8 結束語

  學校能源在不斷增加的情況下傳統節能監管方式、方法和手段存在的能耗數據采集不及時、能耗信息發布滯后、能耗預警調控功能缺乏等問題是當今校方相關人員較為關注的問題。Arel-5000能耗管理系統針對上述問題在建設能耗管理系統后，不但能減輕工作人員的工作負擔，提供工作效率，而且直觀的統計分析結果更能有效地幫助管理者根據能耗情況，做出正確的分析，對今后的發展做出正確的決策，對促進和帶動節能工作，實現節能減排目標具有重要意義。

 

參考文獻：

[1].住房和城鄉建設部技術要求

[2].高校節約型校園建設思路探究[J]. 孟江濤,張慧淵.  山東工商學院學報. 2009(03)

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[5].關于高校建設節約型校園的理性思考[J]. 王宗強,尹潔,王穎.  西安郵電學院學報. 2008(02)

[6] .我國高校管理體制的思考[J]. 潘心綱.  江漢大學學報(社會科學版). 2007(04)